海口经济学院是2008年经国家教育部批准成立的海南省第一所独立设置的民办本科高校。学校的办学历史可以追溯到1974年创办的海口业余大学,历经海口职业大学、海口经济职业技术学院等发展阶段,具有44年办学历史。...
西安职业技术学院是经陕西省人民政府批准,教育部备案的一所全日制普通高校,由原西安市工业学校、西安市经济贸易学校、西安市财政会计学校和西安市农业学校组建而成。学院于2004年5月开始筹建,2004年9月8日由陕西省人民政府批准正式设立,2006年12月26日正式挂牌成立。学院由西安市人民政府主管,教育业务接受陕西省教育厅的管理和指导。学院有着50年的办学历史,为国家培养了上万名管理型、技能型复合人才,在社会中有着广泛的影响和良好的声誉。...
黄冈科技职业学院是经湖北省人民政府批准成立,教育部备案的一所全日制普通高等院校,位于全国著名的教育之乡湖北省黄冈市,学院占地面积300余亩,建筑面积近10万平方米,是各地学子求学的理想处所....
黄冈职业技术学院是由原国家级重点中专黄冈农业学校和省部级重点中专黄冈财贸学校、黄冈机电工程学校三校合并,于1999年7月经教育部批准组建的一所综合性全日制高等职业院校。经过60年的职教磨炼,特别是近10年的高职教育实践,学院已成为高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,湖北省示范性高职院校建设单位,湖北省职教先进单位,湖北省最佳文明单位,是大别山革命老区一颗璀璨的职教明珠。温家宝总理两度视察黄冈时,考察了学院农业技术推广基地;全国人大常委会副委员长时任教育部长陈至立曾亲临学院考察,充分肯定了学院在职教方面所取得的优异成绩。...
湖北职业技术学院被国家教育部等部委列为国家示范性高职院校建设单位、数控应用技术紧缺人才培养基地、高级护理紧缺人才培养基地、国家高技能人才培养示范基地。...
淮南职业技术学院是淮南矿业集团主办,经安徽省人民政府批准,教育部备案的一所高等职业技术学院。由原淮南矿务局职工大学、淮南矿务局职工医科大学、淮南矿务局党校、淮南煤炭体育运动学校、淮南矿务局高级技工学校整合组建而成。1999年6月,与淮南工业学院(现安徽理工大学)以联合办学的形式,成立淮南工业学院职业技术学院。2000年6月18日,根据安徽省人民政府皖政秘[2000]117号文的批复,独立建校正式成立淮南职业技术学院,是安徽省教育厅重点抓的大型企业集团办高职的试点单位。...
巢湖职业技术学院现有医学分院、经济贸易系、计算机应用技术系、生物应用技术系、机电系等共三十三个专业,图书25万多册,期刊1000多种;基础课实验室、检验实验室、护理专业实验室、治疗室、手术室等实验、实训室47个,实习、实训基地168个,一个二级甲等附属医院,教学用计算机500多台,拥有校园网、闭路电视系统、学术报告厅、多媒体教学系统等先进的教学设施;校内学生公寓、大礼堂、学生餐厅、浴室等生活设施,体育馆、田径场、足球场、篮球场、排球场,联合运动器械等体育设施...
苏州工业园区职业技术学院,园区职业技术学院...
无锡职业技术学院是一所国有公办的全日制普通高等专科学校。始建于1959年3月,由国家农业机械部创办,定名为无锡农业机械制造学校;1979年3月调整改名为江苏省无锡机械制造学校,隶属江苏省机械工业厅;1991年1月无锡市机械联合职工大学并入;1994年10月跻身于全国首批举办五年制高等职业教育的10所学校行列;1999年7月经国家教育部批准升格更名为无锡职业技术学院,隶属江苏省教育厅;2006年12月被教育部、财政部列为全国首批28所“国家示范性高等职业院校”立项建设单位之一。...
国有公办全日制高等职业技术学院,始创于1953年,现有信息技术类专业40多个,在校人数12000人。...
益阳职业技术学院是经湖南省人民政府批准成立,教育部备案的全日制公办高校,是教育部人才培养工作水平评估“优秀”学院.学院现有在校学生近6000人,校园面积579亩,建筑面积17万平方米,总资产2亿多元。学院拥有先进的电子阅览室、多媒体教室、现代制造实训基地、中央财政支持的汽车检测维修实训基地、汽车驾驶员培训基地、园林花卉培植基地、畜牧养殖基地、计算机中心、电子实训中心、财会实训中心等共100多个实训(验)室与实训基地;图书资料可与湖南大学共享。...
永州职业技术学院是2000年7月经湖南省人民政府批准教育部备案的国立公办高等职业技术学院。学院占地面积4019亩,建筑面积40多万平方米,固定资产总值5亿多元,馆藏图书83万余册。现有在职教职员工1100余人,其中正高职称79人,副高职称287余人。开设了43个高职专业,涵盖了农业、医卫、商贸、理工、人文经管等专业门类,在校学生18000人。学院组建以来,始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研相结合的发展道路,致力于为地方经济和社会发展培养高技能专门人才和高素质劳动者,形成了较鲜明的办学特色,取得了显著的办学业绩。...